问题：挂科心理没底，一次重修通过的技巧有没有？

小编，我大一下挂了高等数学，下个学期就要重修了，但我心里没有一点底，担心下个学期重修又挂了，你有什么好的方法支招一下，让我一次重修通过吗？

这个问题很实在，我想这也是许多挂科学生的心声：让我们一次华丽的重修通过！好吧，满足大家的需求，写一篇福利贴分享给大家。

客观上，挂科学生再次重修的确是会遇到许多问题：

1. 该科目对他的确比较难，重修时难度并没有降低。

2. 不能像第一次修这门课程时有着充裕的时间。

3. 周围同学都在复习物理化学了，我还要复习高等数学，没有氛围。

4. 心理上有压力，有负担。要是这一次又挂了怎么办呢？

……

……

正是因为存在着这么多的客观因素，所以每年重修通过率一直在稳步低空飞行，有些同学甚至重修2—3次也没有通过。

要想第一次重修就能华丽的通过，不光是喊喊口号就行了，要有方针，有策略，更要有行动才行的，下面小编分享方针了。

方针1（擒贼先擒王）：从老师入手。

我发现有这么一个现象：许多挂科重修的学生即使课程不冲突也不会去上重修的课程，或许因为害羞不敢和师弟师妹们一起上课？或许在他们的潜意识里面认为这门课程只要最后去考试就行了？

无论是什么原因，在这小编对这种行为提出严厉批评：不去上课对于重修的学生来是说是相当不利的，为什么呢？无论你想或是不想，你只要上正方系统选了这门课程，在老师的眼里你就是和正常上这门课程的学生一样，不会因为你是“重修生”，老师就会另眼相看。

你不去上课，老师点你名你不在，给老师一个不好的印象，从而你的平时成绩肯定就不会高，正因为你给老师的印象不好，所以最后的考试如果你的分数低于60分，老师也绝对不会给你过的，都不认识你，都不来上课为啥要帮助你呢？是吧。所以老师想的是：这个学期见不到你，留着下次有机会见一面吧。

这种情况下，小编在这教大家怎么去做可以达到更好的效果，方针：考虑老师的感受。

课程一定要去上，具体是不是每节课都要去上，自己学会去处理，这个不是问题的关键。关键在于去上课的时候不仅仅是去上课，而是在课间或者课下的时候要多和任课老师交流，可以交流一下你的问题，或者是你学习这一门的困难，都可以，重点是你要去和老师交流。这样做的好处在于哪呢？

因为在大学里，大部分的同学在课间或课后都不敢或者不愿意去找老师交流，除了学习委员，逼不得已，交作业要和任课老师联系外，其实老师讲完课，课间与课后的5分钟是比较寂寞的，如果这时你能自告奋勇上去和老师交流交流，老师肯定会有这么一连串这样的想法（不管其他老师有没有，反正我是有了）：

1.咦，这个孩子不错哦，学习很积极哦！

2.他好像是一个挂科的学生。

3.他叫什么名字呢？让我翻一下花名册。

多和老师交流个2—3次，同时经过这三步，老师一定会记住了你的名字，从而在他的印象中你是很认真的，积极的学生，如果能达到这种效果就非常好了，而这种好处就体现在：平时成绩和最后给分时能否拉你一把。

方针2（打蛇打七寸）：学会应对考试，抓考试重点。

如何去应对考试？ 

这里仿佛听到有种声音：应对考试？小编这招是不是要教我们怎么去作弊啊，赶快围观！

小编：no no no 对于考试，小编一直保持的观点就是即使会挂科，也不能作弊，做人还是要有点骨气，有点最基本的尊严吧，为了一场考试，丢了自己的尊严，不值得。

这招小编是教大家怎么去应对考试的方法，俗称找重点。

考了这么多场考试，不知大家有没有发现，大学考试的题型基本都是较为固定的，举个例子：高等数学大题共有多少分，其中必考的题型是哪些，再次是填空题，选择题，都是可以总结出来的。

小编预判：一份试题，以往相同类型的题不说有70分吧，最起码肯定有个40—50分吧。从而：

1.花上1天时间将以往试题做上1遍。

2.花上2—3天时间做个归纳以及重点突破，不懂就去问学霸嘛，稳稳的把这些分数拿在手上。

花个4—5天，40—50分到手，然后你是重修再读一次，其他题目“瞎猫碰上个死耗子”， 10多分总该有吧，所以考个60分，一定要有信心，问题不大的。想当年：高中经过九九八十一考，取得真经，进入大学，现在还为一场重修而一筹莫展…

方针3（绝招，一般不用）：亢龙有悔

最后一招：绝招，这个绝招又是什么呢？

亢龙有悔：绝招当然是，有困难找小编啦。小编会带你走不同寻常路，考试直通车。

（开个玩笑，大家不要当真，哈哈）

好了，以上的福利就分享到这了，再多的方针，再多的绝招也抵不过认真复习，每个挂科的学生都是折翼的天使，按照小编说的以上几个方针，认真去做，肯定会有相当不错的效果，加油啦。