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简历写得好坏决定求职者能否得到面试的机会。
范文一
基本信息
姓 名:*** 性别:
婚姻状况:未婚 民族:汉
户 籍:广州 年龄:**
身高:***cm 体重:**kg
联系方式
联系电话:18888888888
电子邮箱:
有*年的工作经验
最近工作 [ 1年8个月]
公 司:XX汽车用品厂
行 业:测控技术与仪器
职 位:汽车用品制造
最高学历
学 历:本科
专 业:测控技术与仪器
学 校:西安交通大学城市学院
求职意向
到岗时间:一个月之内
工作性质:全职
希望行业:测控技术与仪器
目标地点:广州
期望月薪:面议/月
目标职能:汽车用品制造
工作经验
20**/7—至今:XX汽车用品厂[1年8个月]
所属行业: 测控技术与仪器
制造部 汽车用品制造
1. 参加了公司安排的生产实习,系统掌握了各项技能。期间还参观学习了洛阳一拖集团、洛阳浮法玻璃厂、洛阳轴承集团等公司。
2. 在大学四年暑假期间曾做过汽车用品厂临时工、超市做理货员、诺亚舟学习机促销、传单发。
3. 放等工作,各项工作都做的不错,其中在汽车用品厂、诺亚舟等还受到公司领导的嘉奖。
4. 在校期间担任过电信系学生会文艺部部长,曾负责组织策划学院各项文娱活动,其中圣诞舞会、电影周等活动都获得同学们的好评。
20**/7—20**/7:XX机电技术有限公司[1年]
所属行业: 电子、微电子技术
制造部 电子工程师
1. 在开发部负责新产品的软硬件设计,protel99se电路原理图设计和PCB部线。
2. 使用PIC单片机汇编编程实现控制。
3. 主要作品有:伸缩门控制器、道闸控制器、平移门控制器、环路线圈车辆检测器、LED显示屏等。
4. 熟悉交流单相电机和直流电机的控制。
教育经历
20**/9—20**/6 西安交通大学城市学院 测控技术与仪器 本科
证 书
20**/12 大学英语六级
20**/6 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好),读写(良好)
自我评价
为人正直、诚实、坦率,注重细节,对工作持之以恒,坚持不懈,能吃苦耐劳,具有很强的责任感和学习能力,容易接受新知识新事物,具备较好的组织协调能力、团队协作能力。熟练掌握办公自动化、Protel、AutoCAD等软件,熟悉C/C++语言、51单片机、PLC、ARM嵌入式系统等。具备现代测试技术、传感器技术、自动化仪表与过程控制等专业基础知识,有较好的数据处理和分析能力,可以对仪器故障进行一般的分析、检测以及维护,熟练使用焊接技术进行焊接。
范文二
周扬
二年以上工作经验|男|26岁(1987年9月16日)
居住地:广州
电 话:189********(手机)
E-mail:
最近工作 [ 1年8个月]
公 司:XX汽车用品厂
行 业:测控技术与仪器
职 位:汽车用品制造
最高学历
学 历:本科
专 业:测控技术与仪器
学 校:西安交通大学城市学院
自我评价
为人正直、诚实、坦率,注重细节,对工作持之以恒,坚持不懈,能吃苦耐劳,具有很强的责任感和学习能力,容易接受新知识新事物,具备较好的组织协调能力、团队协作能力。熟练掌握办公自动化、Protel、AutoCAD等软件,熟悉C/C++语言、51单片机、PLC、ARM嵌入式系统等。具备现代测试技术、传感器技术、自动化仪表与过程控制等专业基础知识,有较好的数据处理和分析能力,可以对仪器故障进行一般的分析、检测以及维护,熟练使用焊接技术进行焊接。
求职意向
到岗时间:一个月之内
工作性质:全职
希望行业:测控技术与仪器
目标地点:广州
期望月薪:面议/月
目标职能:汽车用品制造
工作经验
20xx /7—至今:XX汽车用品厂[1年8个月]
所属行业: 测控技术与仪器
制造部 汽车用品制造
1. 参加了公司安排的生产实习,系统掌握了各项技能。期间还参观学习了洛阳一拖集团、洛阳浮法玻璃厂、洛阳轴承集团等公司。
2. 在大学四年暑假期间曾做过汽车用品厂临时工、超市做理货员、诺亚舟学习机促销、传单发。
3. 放等工作,各项工作都做的不错,其中在汽车用品厂、诺亚舟等还受到公司领导的嘉奖。
4. 在校期间担任过电信系学生会文艺部部长,曾负责组织策划学院各项文娱活动,其中圣诞舞会、电影周等活动都获得同学们的好评。
20xx/7—20xx /7:XX机电技术有限公司[1年]
所属行业: 电子、微电子技术
制造部 电子工程师
1. 在开发部负责新产品的软硬件设计,protel99se电路原理图设计和PCB部线。
2. 使用PIC单片机汇编编程实现控制。
3. 主要作品有:伸缩门控制器、道闸控制器、平移门控制器、环路线圈车辆检测器、LED显示屏等。
4. 熟悉交流单相电机和直流电机的控制。
教育经历
20xx/9—20xx /6 西安交通大学城市学院 测控技术与仪器 本科
证 书
20xx/12 大学英语六级
20xx/6 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好),读写(良好)
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