近些年来，毕业生就业指导工作成为国内高职院校面临的重要问题，而高职院校中的辅导员群体则成为承担这一职责的重要主体。高职院校辅导员工作特点是经常与学生接触，掌握学生的性格特点，了解学生的特长和爱好，清楚学生的专业能力，熟悉学生的心理特征，可谓是就业工作最理想的指导教师。

一、亦师亦友”四重身“，就业指导有优势

辅导员是学生进入大学的第一位老师，并伴随学生度过三年大学生活。辅导员的工作内容涵盖学生思想政治教育、日常教育管理等各个方面，与学生相处时间较长，使得师生之间更多以“朋友”身份交往，开展就业指导工作也更加得心应手。归纳起来，辅导员承担着以下四种角色：

1、日常生活管理者

就业是大学生的重要人生转折，树立全程的职业规划意识相当重要。因此，从新生入学起，辅导员就要时时渗透就业指导，针对不同年级各有侧重，介绍当前的就业形势、社会需求及就业制度，把生涯规划纳入日常思想教育和管理中。

2、成长引领者

许多高校辅导员由刚刚毕业的青年教师担任，呈现年轻化、高学历化、专业化的趋势，他们有激情、有活力、有精力，生活阅历与大学生比较接近。他们经常深入学生中间，较易走近大学生的内心深处，赢得大学生的信任。他们能及时准确地把握大学生的就业需求，帮助大学生解决就业过程中出现的困难和问题，以实现最后顺利就业。

3、个性化指导者

优秀的辅导员会熟悉每一位学生的兴趣、性格及能力，可以根据每个学生的特点，开展个性化的指导，客观及时分析学生身上存在的优势与不足，帮助学生及时调整职业生涯规划，“扬己所长，避己所短”，不断提高学生的竞争力，为学生日后就业打下基础。

4、心理健康疏导者

大学生在就业过程中会出现诸多不成熟的就业心理，职业定位不准，举棋不定，存在迷茫心理，辅导员对学生求职过程中的心理压力、困惑及时疏导。辅导员应掌握每位学生的求职意向，帮助和优先推荐家庭经济困难和就业困难的学生就业，帮助学生解决求职过程中的具体困难。

二、年轻事杂少经验，仍存诸多短板 

香港大学在新生教育中进行了具有“拓展训练”元素的尝试：为了帮助学生尽快熟悉校园，香港大学设计了一个“定向越野”形式的拓展训练游戏。新生们被分成6～8人一组，每组需要侦破一宗在校园内发生的“凶案”，而案件的线索就在校园的各个角落，只有顺利搜集到所有线索，才能还原整个案发现场，找到凶手。最快侦破此案的小组，可以获得组委会提供的奖品。

在活动中，各小组拿着一张标记着案件线索藏匿处的校园地图，像侦探一样逐一造访不同的“任务点”。在每一个“任务点”都能遇上一位学长或学姐饰演的案件证人，新生们要答对证人提出的问题，才能顺利套出案件的内情。而这些问题通常是和香港大学相关的常识，如学校历史、专业设置和著名校友事迹等。

这个拓展训练游戏，在看似“充满挑战”的氛围中，不仅帮助新生达到了熟悉校园环境、了解学校历史的目的，而且让新生在轻松的氛围下，不经意间认识了新同学、了解了学长，快速融入到新的人际关系中。这种轻松活泼的形式，不仅激发了学生的参与热情，而且提升了学生的主动适应能力。

三、提升自我，方能引导学生突出重围 

就业指导工作是一项实践性很强的工作，需要与时俱进不断更新，这就要求辅导员除了参加培训外，还要注重加强自身的学习，在平时工作中多钻研，多积累，提升自身执业能力。首先辅导员应从思想上高度重视就业工作，以高度的责任感和使命感，投入到就业工作当中；其次是“以教促学”，让辅导员担任就业指导课教学工作，系统掌握就业指导知识，深入研究就业形势；再次应参加职业指导课教师的培训，学习专业的就业指导知识，从而有的放矢地指导大学生成功就业。而对于毕业生的就业指导，尤其要注意以下方面：

一是指导学生做好求职前的心理准备

清楚自己的优缺点，保持良好的心态，做好充分的心理准备，对大学毕业生实现从“学生”向“职业人”过渡十分重要。参加求职的过程主要是面试，面试不仅测试学生的能力，也测试其心理素质。在面试前，一定要引导学生调整自己的心态，顺其自然，一方面积极准备，一方面不要期望过高，因为决定成败的因素并不全由自己把握。 

二是指导学生做好求职资料

求职资料是用人单位间接了解学生的主要途径，也是决定学生能否被录用的重要依据。毕业生要为自己设计好第一张名片——求职简历，辅导员也须对其进行严格把关,针对学生实际情况和用人单位特点对简历进行分类指导。简历语言务必言简意赅，内容真实，重点突出，强调成功经验，突出自身特有技能，如熟练使用各种办公软件，有较强语言文字表达能力，有良好团队合作精神，对工作有激情，善于学习，积极向上等。

三是帮助学生策划面试过程

面试是用人单位招聘员工的重要过程，面试时的一些细节情况辅导员要帮助学生做好充分准备。在面试中,有的学生由于社会历练较少,往往容易怯场,不能发挥出实际水平和能力;而有的学生面试时夸夸其谈,不着边际,往往会无功而返。在面试之前辅导员不妨组织几场“模拟招聘会”，让学生积累一些实战经验。

总之，辅导员在高职院校就业工作中起着重要作用，辅导员最贴近学生、最了解学生、最受学生信赖，用人单位也比较信任辅导员，承担着桥梁纽带作用的辅导员应该充分发挥优势，弥补短板，在学校就业指导工作发挥更大的价值。