一晃几年，又到高考。

其实我反而很怀念高三，大家都只有一个目标，考上好的大学，什么也不用想，一心学习挣分就可以，越简单越纯粹，其实没有固定目标的生活才是最辛苦的，比如大学迷茫的那几年，你看着大家都在东奔西走，你也跟着人群走，生怕掉队，车水马龙中你跟丢了最初的那个目标，你停在原地发呆，张望，没有人对你说“嘿，你需要往那边走”也许有人这么对你说，但是你会仿徨会问自己“这真的是我该走的路吗？”

有些人走丢了，有的人途中受到了阻碍，却也会有人一直走的很顺，或者看上去很顺。你会问自己“是我自己不行吗？我比别人差吗？”有些人兜兜转转了一大圈，最终满头大汗的回到原地，你问他“这样是不是不值得？”他却坚定的回答你“值！这是我的必经之路，现在我也会找到我的路”

但是很残忍的事实是，有可能终其一生，你都不会找到你的那条路，走上那条路。

但是没有关系，因为谁都不知道你应该走的那条路到底是什么。也不会有上帝，在小本本上写下，XXX会成为一个建筑师，诸如此类。那么探讨这个问题的意义何在？

我的回答还是一个资源利用的问题。地球上的资源是有限的，而需求是无限的，所以大家都在追求如何用最小的成本最少的资源，达到相应最高的利用率，不断发展科技，更新理论。

人本身也是一种非常珍贵的资源，存在于世，就已经利用和享用了其他很多的资源，根据经济学原理，需要达到一定的产出来测试资源的利用率的高低和投资回报的比例。所以人需要尽其所能发挥他的效用，为社会为他人为自己创造更大的价值。

而人在有天赋，有兴趣，有想法的领域，则更容易产生和爆发潜能，创造价值。所以去发现那些事情，去做那些事情。

我看过很多人质疑过读书的作用，一个开放性越强的社会对各种声音包容性越强，我尊重他们的想法，但是我不会赞同他们的想法。这也是读书教给我的。

曾经也想过如果大学能读一个自己喜欢或者适合的专业多好，而真实的情况，在高考结束选专业之前，我们对于那些专业的情况近乎一无所知，也许仅仅停留在“会计就是记账的”“市场营销以后就要到处跑业务”“我有一个亲戚是做外贸的，好像很挣钱”在这种情况下，我觉得我们真正选到一个专业，我们喜欢并且符合我们的想象的，近乎不可能。

选到自己适合且喜欢的专业的人很幸运，那些没能读上自己理想专业的，也许你还心心念念惦记着“如果我当初读上了那个专业，应该就不是这样子了 ”我只能说这纯属自我欺骗和麻痹，努力的人，积极的人，在哪个地方都会努力。而且大学的这种课程安排和设置，是完全有可能自学自己喜欢的东西的。

在“读大学究竟读什么”这本书里，就提到了大学里真正重要的是什么。关于专业技能，比如做厨师，职业学校可能第一节课就教你怎么端锅，但是在大学可能要先学一下中国饮食文化概论，饮食的讲究和历史，锅的分类及其用法等等，按照课程安排，也许大三才会开始学实践方面的，你觉得这两个同学共同出去竞争一份厨师工作谁会赢？

也许在前期，在学实践之前的学了一大堆理论的同学占不到优势，但是这个理论基础和水平，直接决定了后期的发展，做菜是一门艺术，有些东西看不着摸不着，但是至关重要，对菜品的感知力，对各种古往今来的理论的借鉴和发展，美学基础的理论支撑等等。

在大学，最重要的就是形成自己完整的知识体系和独立思考的能力。

有一次和朋友聊天，她说觉得大学之前她是空的，来了大学才感觉充实了很多。我却觉得其实我们上大学之前也是实的，自己的别人的想法、知识都被有意无意放了进去，上了大学后，加进去了一点流质，才让整体动起来了，资源得以统筹利用。这个流质就是独立的思考，我们开始有了自己的思辨能力，知道哪些放进去哪些不放进去。

成长不是一瞬间的事，发现成长却是一瞬间的。