在面试所有的应届毕业生，我非常喜欢问的一个问题就是大学四年，你学到了什么？或许这个问题所有的毕业生都没有想过，太过突然了。即可说在数十年的读书生涯中很少触及，也可以说是不敢触及，或许又是因为大家都会认为，大学里，不就是学习专业理论知识的嘛？

专业理论知识的学习用了四年或七年的时间，结果等你走进社会后发现，原因一切都不是书本上所说的那样。之所以导致大变样，存在两方面的原因。一是知识更新周期在不断缩短，18世纪为80至90年，19世纪为30至40年，20世纪70年代为5至10年，20世纪90年代以后为3至5年，如今估计也就一年半载啦。二是大学课本本身就是在传递以往的知识，优秀的教授在讲这些以往的理论知识时会讲最新前沿知识，可这也是一带而过。因为这样，在你走出校园的那一刻开始，你所说的这些专业理论知识已经完全过时了。

若你能学习一些专业的理论知识也就罢了，而更多的大学生是这样的度过的？比如：谈恋爱，睡觉，背明星信息，上网游戏，购买名牌……当然还有比较“温柔”一点的，学会了孤单与寂寞，学会了厌世与逃避，孤僻与冷漠……只有少数人回答说“我掌握了某某技术”。如此这般，不得不让我想过周国平先生的一段话：“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”换句话来说，其实你要明白就是，当你离开校园后，抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。在大学里，所学到的东西就是这些剩下的东西。这些剩下的东西又是什么？才会如此有价值？

联合国科教文组织于1986年提出了教育的四大支柱，也可以说是教育的四大目标，即：Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning to co-operate（学会合作）；Learning to be（学会生存与发展）。换角度来说，青年从步入大学开始，应致力实现四个转变。转变观念学会做人，转变角色学会学习，转变环境学会生存，转变态度学会合作。

一、学会做人

其实，就是做一个品质好的人，应该具备做事有原则、心术坦荡、博大胸襟、教养得体，不做对自己口碑、品牌不利的事。最终形成一个属于自己的个人形象品牌，必定最小的个体，也是一个自媒体，也是一个品牌。找到属于自己的立身之本，提升人生的境界，真正做一个大写的“人”。留住自己的美德，感动身边的人，就是做个好品质的成功人。

二、学会学习

这里强调的是一个人自学学习知识的能力、速度与效率。学习是一辈子的事情，只有学会了学习，才会永远跟上时代的步伐，发现和挖掘自身潜能，提升学习和思考的能力，掌握科学的学习方法，学会创造性地解决问题，为终身发展和学习奠定基础是一个主要环节。必定大学里所有的知识是你走进社会前两年的谋生方式，要想使自己的人生走得更远，就得撑握一套适合自己的学习方式。

三、学会生存

在社会中生存，一要有乐观的精神，二不缺坚强的毅力与信念，三应具有承受挫折能力。四根据自身特点做好人生规划。只有学会生存，才能除了能活下去，即在保护好自己的生命安全之外，还应让生命放射出它独一无二的光彩，生活绚丽多彩锦上添花，人生的道路更加宽广。只有这样，人生才不会虚度，不是吗？

这几年回老家，发现一个现象越来越严重，就是陪读。陪读也就是孩子在读小学、初中、高中时，母亲会在学校附近租一间房子为孩子洗衣做饭。特别是高中阶段的陪读更为严重，或许是父母亲望子成龙所至同，可这种陪读能为孩子带来什么？真的学习就能提高很多还是其他的方面有所帮助？在我看来，这种陪读会让孩子彻底的失去学会自我生存的能力，一种无法正常照料自己起居的能力，生来何意，死又何惜？另外就是无法体味与习得与同龄人共同生存的能力，未来何以立足世界？为人父母，该做与不该做的，自己先要分清楚，才不会害人害己。

四、学会合作

今天已经不是小农经济自给自足的时代，而是一个合作、开发的时代。整个地球已经变成一个地球村，人与人之间谁也离不开谁，只有人与人之间，国家与国家之间通力合作才能共同发展。只有懂得这是一个合作的社会，才会快速的撑握合作的社会环境，融入到整个社会中去。不会与人合作，将来只能一事无成，甚至要遭到社会的遗弃。

上了大学不是“解脱”，相反，通过十二年的寒窗苦读，你进了高等学府接受教育，你进入的只是一个通向未来世界的桥梁，在这里你需要不断的追求知识和取得进业才能安全到达彼岸。不要让自己匆匆走过大学四年，似乎什么都没学到，又好像学了一些到社会上找工作时一点用也没有的东西，这不是苦了自己今后的人生嘛？